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　　【摘要】21世纪人类进入高速信息发展时代，网络的大面积普及，给人们的生活带来了各种各样的变化，尤其是做为网络时代生力军的大学生，网络环境不仅改变着他们的校园生活，也深深的影响着他们的择业观，因此，高校对于网络普及给大学生所带来的机遇与挑战应予以正确引导，避免大学生走入网络误区。

　　【关键词】毕业生;求职指导;就业问题;网络市场

　　众所周知，大学生的就业环境因为网络的普及，造成了一定程度的冲击，网络技术作为一把双刃剑，既有益于大学生的求职机遇，为大学生提供诸多未知的挑战机会，也由于网络环境仍存在许多漏洞，有许多不正规的地方，因此，敏感的就业信息思维，较强的辨别处理能力成为了毕业生求职能否成功的决定性因素之一。

　　一、建立就业指导师资队伍，加强师资队伍建设

　　在当代互联网发展势头迅猛的形势下，不再单一要求教师团队只具有理论水平能力和基础的教育工作模式，更逐渐加深对教师团队在接受新兴网络技术，熟悉网络背景下的文化特点等方面提出严格要求，因此，高校应与时俱进，积极建设能够熟悉网络特性，熟练通过网络平台掌握当下招聘相关需求的教师指导团队，使其在海量的信息网络里过滤出对学生*为有效的就业相关信息点，进行总结利用，从而对在校大学生在求职上提供指导，帮助毕业生顺利地从学生身份过渡到求职者身份，做好求职准备、择业心理准备等，自信地规划人生目标，实现自我价值，这是目前高校在毕业生教育上的一项十分紧要的关键性任务。比如，设立学校独有的专业信息筛选平台，供教师团队在平台上浏览当代互联网发展背景下相关企业对于毕业生求职意向的具体要求，企业发展的总体规划方向，岗位细则等。或者成立新老教师互助模式，老教师提供自己多年积累的职业经验，新教师提供自己对于新科技的掌握途径，互相结合，提炼出*为快速、有效的指导方案，提升新媒体环境下的教师网络素养，培养出一批互联网时代下能起到模范作用的师资团队，使其可以使用微博、微信等当代社交软件策划就业指导活动，便捷的与学生**时间建立就业指导交流。从毕业生的求职心理、求职方法、求职技巧等方面培育出优异的师资团队后，合理在高校利用学校资源，再结合当地政府的管理，加强网络建设，制定相应的网络行为规范指导，完善网络道德规范，有效的遏制网络负面因素等，使正确的、各类各项有益的信息得以有效延伸和及时补充，不断优化网络信息环境，使教师能增强网络责任意识，接触新科技时，自觉的进行自我管理、自我约束，营造良好的网络育人环境。

　　二、开拓网络市场，培养网络甄别意识

　　信息化时代背景下，网络普及是全球趋势，高校为了顺应时代发展的需求，要紧跟网络就业信息，在丰富的信息资源海洋里，为毕业生拓宽信息渠道，使毕业生根据自己所学的专业，能够在**时间浏览到对应的招聘信息资源。替毕业生把握好筛选信息的**关，让毕业生尽可能在浏览的过程中学会甄别有效信息，不浪费时间和精力，也避免遇到非法诈骗招聘导致的信息泄露、隐私泄露等问题，打击学生的求职自信心。比如：有些企业在互联网发布招聘信息是为了推广企业知名度，而非真实岗位招聘，指导教师应在长期积累的网络经验下，帮助学生判别此类无用人意向的企业的相关信息的有效性和真实性，有的小型企业招聘单位缺乏就业信息标准，是直接在网络上下载的同类企业招聘模板，这一类企业不会对毕业生在工作过程中提供有效的自我提升机会和学习机会，不适合长期发展，没有晋升空间。因此，教师团队应引导学生信息甄别，以手机、电脑等为载体，加强日常网络渠道的指导交流，对于就业指导中存在的各类信息做到及时的网络反馈和渠道开拓，尽量使用高校自设的合作软件，利用成熟的自属平台定期定主题的发布更适合毕业生的就业信息动向和各类线上活动。并通过上课、讲座、讨论等形式积极引导大学生树立正确的网络观，同时加强“网德”教育，进一步强化“自教、自管、自律”的网络理念。

　　三、创新就业观念，紧贴时代需求

　　随着网络信息技术的普及，在校大学生及包括即将面临毕业的毕业生都可以通过网络随时随地的了解越来越多的网络热点，社会事件，和所学专业的相关新闻等等，因此，思想道德素质必须全面提升，在开放的网络环境里，做到价值观、道德观、人生观的正向鞭策引导，不被网络信息裹挟。尤其是毕业生，即将迈入人生的新阶段，开启求职生活，特别要求毕业生在网络环境里，打破老旧的思想观念，正确提高自身对于网络信息的处理鉴别能力，能够在数以万计、良莠不齐的网络信息里不惧怕、不迷失，坚守自己的网络信念，能够对信息分类进行独立的思考与辩证分析，进行自我信息筛选和对应过滤，去粗取精，去伪存真，在网络环境中一直坚定自我，而不失去方向。基于此，高校应通过形势与政策分析，指导帮助学生认识就业是自己与企业间的双向选择，应该自主自信的进行职业规划，自主选择和双向挑选也是当代市场经济顺应时代发展的必然趋势和结果,是一种更加进步的就业机制，不要在海量的招聘信息里看花眼，以至于盲从招聘信息，错失更适合自己的就业机会，要做到不盲目，不焦虑，稳心神，找对口，教师引导学生以积极的态度参与到就业竞争中来，从择业中既考虑经济、地域和社会发展等因素，也考虑到个人未来的事业发展和企业需求，以利于培养出自身有发展，也能适合企业的人才脱颖而出，展示职业技能，在恰当的岗位发挥潜能，并在工作中善于总结改进，成长为全面发展的综合素质人才。

　　四、结语

　　综上所述，鉴于网络技术发展日新月异，网络的广泛使用也已经成为了人们生活*密不可分的组成部分，其中，对高校毕业生的求职方式的影响尤为显著，高校应对毕业生的求职指导加以高度重视，并予以有效帮助，从而在网络时代背景下，提升当代大学生的求职效率。

　　参考文献：

　　[1]杨灵涵,班言灯.社会情感能力对大学生求职影响的实证研究[J].智库时代,2020(16):133-136.

　　[2]刘溢,张洁,黄瀚贤,智国建.校园网络招聘存在的问题及对策探讨[J].价值工程,2020,39(07):240-242.

　　[3]钟风云.网络招聘与大学生网络求职情况分析[J].黑河学刊,2020(01):177-178.

　　作者：王崧樾 单位：吉林省妇联网络信息传播中心

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