曜文编译致力为大家分享更多更好的高质量论文，供大家学习参考。同时大家也欢迎大家通过转载的方式进行分享，让更多的人能够观看学习，从中获得经验和灵感，小编将为大家提供*新sci论文资讯。

　　摘要：国家电网提出了新时代的战略要求，在此背景下，新员工培养面临挑战。本文分析了基层新员工培训存在的问题，在此基础上，在加强组织、以人为本、注重创新、做实考核等方面提出了相应建议。

　　关键词：新员工培训;创新探索;以人为本;考核评估

　　新员工培训是指公司针对新进员工专门设计、组织、实施的培训，包括入职培训、新员工考察期间培训以及培训考核等。由于企业性质不同、发展阶段不同，新员工培训的目标重点、组织形式、培训内容等，也有所不同。国家电网有限公司(以下简称“国网公司”)作为关系国民经济命脉和国家能源安全的特大型国有重点骨干企业，每年招收新员工超万名。新时代，国网公司提出了“三型两网、世界**”的战略目标，各省公司开展深化人力资源供给侧结构性改革，深入贯彻落实新时期产业工人队伍建设，对新员工培养也提出了全新的要求。在这样的大背景下，基层公司如何更好地开展新员工培训工作，面临新的困难和挑战。

　　1基层新员工培训存在的问题

　　1.1培训工作组织有待加强

　　一般新员工培训工作牵头单位为人力资源部，但新员工入职后已分配至公司各部门，人事管理并不隶属于人力资源部。人力资源部在培训规划、安排、实施上需要与各部门协调，效率低，执行力弱。同时，在新员工迅速投入工作的同时，他们所在的部门可能对新员工的培训不够重视，认为没有必要、影响本职工作，因此，可能不支持新员工的培训计划，从而影响新员工培训效果。

　　1.2落地上级统一要求需要创新探索

　　新员工培训是公司人力资源管理重要一环，从国网公司到各级省公司，在战略层面和系统组织层面都制定了框架要求，涵盖指导思想、工作目标和工作思路等各个方面。但从基层执行情况来看，仍然存在较大困难，特别是其中部分要求是社会新时代、公司新发展背景下的新要求。比如，上级公司要求各单位编制全口径新员工入职培养方案，开展多阶段、多元化、多方式新员工入职培训，打造本单位入职培训特色品牌———对大多数基层单位来说，这是一个有挑战性的全新人力资源管理课题。

　　1.3对新员工的特点研究不够

　　国网公司每年新入职员工绝大部分为校招学生，近年新员工主体为90后一代。从企业来说，员工工种细分、专业性强、强调集体意识;从新员工个体来说，大部分是985、211高校毕业优秀学生，自我认知高、独立意识强，如何引导员工合理平衡自我认知和企业要求，是新员工培训的重要任务。然而从实际执行来看，现阶段新员工培训以沿袭历史体系和经验为主，对新一代青年员工的特点研究不够，未能与时俱进地设计更贴合新时代青年的培训方案，也导致培训效果未能达到预期。

　　2解决策略

　　2.1加强组织，成立新员工培养跨部门管理团队

　　要提高对新员工培养的重视程度，将新员工培训作为“一把手工程”来抓。成立由公司领导统领、各部门参加的新员工培养领导小组和执行小组，人力资源部是执行小组牵头单位，所有部门(新员工入职部门)是执行小组成员。领导小组负责新员工培训方案、考核方案、考核结果的审核和全面领导;执行小组负责根据领导小组批示的方案执行，做好过程跟踪和结果评估。人力资源部作为牵头部门，应指定专人负责新员工培训;各部门既要参与公司全体新员工培训方案制定，也做好本部门新员工培训，跟踪和记录新员工培训情况，包括新员工接受的培训课程、导师评价、综合成绩等，全面反映新员工培训的执行过程和效果，并进行归档和跟踪管理。

　　2.2以人为本，充分考虑新员工群体特点

　　职场上，90后代际差异的表现主要体现在90后以自我为中心的个人主义色彩更浓，他们更加追求平等、自我实现，对物质要求更高、但耐心相较不足。在新员工培训中，可从以下方面进行完善：首先，改变传统培训以“讲授法”为主的方式，增强互动性，更多地调动新员工的能动性和参与性，变新员工的被动学习为主动参与。其次，在培训中，除了知识、理念、技能的学习，更注重新员工的团队管理，尝试用互联网方式进行新员工社群管理，增强新员工活力、加强新员工间的交往和关系建立，为以后工作间的协作和配合奠定基础。*后，在过程管理中，除对新员工进行考核外，加强互动反馈，一方面主动接受新员工的意见建议，同时及时将对新员工的评价传递到个人，充分尊重新员工，让他们充分感受到公司的关怀。

　　2.3勇于创新，优化现有培训内容和形式

　　新员工培训主要包括入职培训和新员工考察期间的日常培训。入职培训是专门针对新员工开展的集中(脱产)培训，对新员工的影响巨大(一项内部调查发现，对公司企业文化的认知率，入职1-3年的员工比入职5-10年员工高20个百分点)。为进一步提升培训效果，应跳出现有经验框架，丰富培训形式。针对企业文化类培训，除宣教式讲解，还可采用讲故事、参观等方式;针对专业类培训，可采用编制视频动画、现场讲解等方式;针对职业道德类培训，可采取员工参与讨论、辩论等方式。新员工考察期间的日常培训也是新员工培训的重要组成部分，关键要平衡好培训和日常工作的关系，要将培训要求与日常工作要求相融合，不能两张皮、把培训变成“负担”。

　　2.4做实考核，引入互评闭环管理

　　所有的培训都要有效果评估，新员工培训也不例外。考虑到新员工培训的特殊性，评估主要从以下方面进行：**，针对入职培训，应进行培训考核，可采取书面考试、面试、实操等多种方式;第二，针对考察期间的日常培训，可以引入导师评价、同事评价、上级领导评价等评价机制;第三，为促进自我提升，可建立自评机制，适时进行自我对标，发现不足，及时改进;第四，评价包括过程性评价和结果性评价，可每月(或每季度)进行过程性评价，新员工考察期结束后，进行结果性评价;*后获得综合评价成绩。在对新员工进行评价的同时，对新员工所在部门也进行新员工培训效果评估，并进行平行部门的对标和评比等，以促进各部门更重视新员工培养工作。综上所述，作为大型国有电力公司的基层单位，同时也是新员工培训落实的直接责任单位，要按照统一规范要求、勇于创新、以人为本，才能将新员工培训工作做到实处，真正为公司新时期产业工人队伍建设输送新鲜血液，为公司实现战略目标提供*有力的人力资源支撑。

　　参考文献

　　[1]姚平.构建基于胜任力模型的新员工培训体系[J].中国人力资源开发，2006-8-15.

　　[2]翟伟坡，王圣.企业新员工培训中存在的问题及其对策研究[J].现代商业，2007-12-18.

　　[3]吴小云，杨国庆.代际冲突视野下90后员工管理初探[J].中国人力资源开发，2012-12-15.

　　[4]王瑾洁.企业新员工入职培训方法初探[J].北京市工会干部学院学报，2006-9-30.

　　作者：张兴沛 孙虹 单位：江苏方天电力技术有限公司

　　声明：本文转载于网络，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性;本站致力于为大家 提供更多，更好的新闻内容。曜文专业，专注，为您提供SCI论文润色，发表服务。

　　如果您还苦于没有选题思路，或者写作无法进展，请您联系曜文编译，我们会为您提供一站式学术服务解决方案。不管您是有sci论文发表、sci润色，还是其他学术编译需求您都可以放心交给我们。